五月的天，阳光明媚，不经意地透过薄薄的云层，化作缕缕金光，洒遍大地，留下了款款热情。五月的天，大地似乎甩掉了累赘，脱掉了厚重，焕发着青春，散发着活力，张扬着奔放，呈现着缤纷。

五月，欢庆过劳动者的汗水，纪念过青春沸腾的历史，回味过温馨淳淳的母爱，现在又迎来了我们文昌市第三小学低年级的第二轮写字检查活动。本次活动旨在通过对学生坐姿、执笔、书写速度与质量等方面的数据统计，整体了解起始阶段的写字教学情况，发现亮点与不足，以便于调整与指导下阶段的写字教学，全面提高我校写字教学工作。
为了使活动有序地进行，学校制订了详细的写字检查活动方案。

第13、15周的午学时间，在李副教导的组织带领下，在省、市级骨干教师与各年级语文备课组长的积极配合下，一、二年级的语文老师们以年级交换检查的方式到各班级对学生进行写字检查。只见她们时而凝眸细看，时而指导，时而微笑，时而批改……

认真负责的身姿最迷人！你们是美的耕耘者，美的播种者。是你们用美的阳光普照，用美的雨露滋润，从而绿草如茵，繁花似锦！
认真专注的样子最可爱！一笔一划写好字，一点一点做真人

各班的检查实况
二(1)班

二(2)班

二(3)班

二(4)班

二(5)班

二(6)班

二(7)班

二(8)班

二(9)班

一(1)班

一(2)班

一(3)班

一(4)班

一(5)班

一(6)班

一(7)班

优秀作品展示

检查过程中，我们发现这样的优秀作品有很多很多，这都是老师与同学们共同努力的结果。
我们还发现每个班中总有那么一部分学生的写字姿势和握笔方法不规范。坐姿不规范表现在写字时或胸口喜欢贴着桌子，或双脚喜欢随便乱放，背趴着，头歪着的姿势也屡屡出现。握笔姿势错误率最高的是"握笔位置低"，其次是大拇指压住食指。这样就导致了他们写出来的字歪歪扭扭，潦潦草草，大小不匀。长此以往，便会养成不良的书写书惯，就会出现近视、斜肩、驼背等现象，严重影响身心健康，因此，矫正学生不良的书写习惯刻不容缓。 当然，良好的书写习惯的养成是一个长期而艰苦的过程，练字也不是一朝一夕就能练成的，但可喜的是，我们的老师与同学已在努力的路上了，让我们一起加油吧！