为规范云端教学活动，文昌市第三小学及时出炉了云端教学方案及功课表，旨在保障学生正常学习的同时养成良好的作息与生活习惯，促进学生身心健康成长，真正做到“停课不停学”。

文昌市第三小学数学组结合学校线上教学方案，布置线上教学的任务，分年级组展开讨论，一班一方案，保证云端教学质量。

经过一周的摸索，数学组教师们集思广益，形成了一些线上教学小妙招，平稳有序地开展云端教学，师生既顽强抗疫又认真完成教与学的任务。让我们一起来回顾数学组形式多样的云端教学吧！

【组长安排线上总任务】

【各班安排线上学习任务】

数学组长李老师利用腾讯会议进行线上面对面教学交流，拉进师生之间的云端距离，使云端教学看得见听得懂，李组长与学生面对面给予点拨，考察学生学的情况，及时评价，实现线上教、学、评的一致性。

为了保证云端教学的质量，作业批改是重要环节之一，数学组的教师们丝毫不松懈，利用“小管家”等小程序用心批改学生每天的作业，及时评价与反馈，耐心答疑解惑，让学生都能获得自我成长。

鲜红的笔迹倾注了老师对学生满满的爱与期望！

数学云端教学把“每日好题讲解”作为一项重要的学习任务，充分激发了学生的挑战欲望，孩子们乐于参与，数学思维得到了培养，分析讲解的技能也得到了锻炼。

（请在WiFi环境下观看）

在线学习

面对新的学习方式，更需要孩子管住自己，由“他律”过渡为“自律”。经过一周的努力，在老师和家长的正确引导下，孩子们用端正的态度面对学习，养成了良好的线上学习习惯。

【总结经验，继续前行】

一年级数学组线上教学小结

由于开展线上学习之前，一年级各班基本把本学期的教学内容教完，有的班级线下教学的时候已经开始进入总复习，所以本次线上学习主要以期末复习为主要任务。一年级八位教师严格按照我校线上学习要求，在本科组微信群里讨论如何开展线上学习的教学做法，保证每天任务明确，有检查有批改，有序开展线上活动。结合本次期末校内测试情况和各班实际情况，我们主要有以下做法：

每天按时在班级数学群里布置作业，主要有以下三种作业：①期末复习题：主要以密卷和期末复习试卷为主（拍照上传）；②每日一算：《计算能手》，每天一页（拍照上传）；③讲解好题：课本例题或试卷上一道题（拍视频）。利用“群报数”小程序收集学生作业，并对学生提交上来的作业进行批注，作业图片上打等级或激励性语言，激发学生学习的动力；答案出错的题目，提醒学生及时在旁边订正，养成检查的好习惯。或在评论区提示需要注意的问题。及时关注没有按时完成作业的学生，及时跟家长沟通了解情况。④收集完成质量较高的作业和视频，分享到年级学科群，大家互相学习。

存在不足：

1.一年级学生年龄较小，识字量较少，父母要上班，白天家里没人监督学习，不会看题和学习习惯不好的孩子来说，线上学习的效率大大降低，作业无法按时完成，也没有办法及时查看老师给予的反馈。

2.由于缺少跟老师的互动和监督，对于自律性差的学生在学习过程存在应付了事的情况，作业质量大大下降。

3.由于疫情，部分学生阳了，不能完成学习任务。

建议：一年级学生年龄较小，耐心不足，老师布置的作业量要适当，不能过多。白天家里没有大人监督和阳的孩子，老师应给予更多的关注，后期加强辅导。

三年级数学线上复习做法：

各班老师给学生针对性选复习微课，建立学习群，让学生观看微课视频，并安排少量复习题，让学生认真完成，并上传到小程序中，老师认真检查学生提交的作业，并个别纠正错误的题。各班都有安排学生进行每日好题讲解并拍视频。

优点：从各班老师汇报来看，大多数班级提交作业的人数达到85%左右，多数学生完成得很认真。

不足：由于各班都部分学生生病，没能及时提交作业，老师要求生病的同学，在身体恢复后，再补交。

五10班线上学习小结：

1.本周线上学习的主要内容因为赶进度，《多边形的面积》《植树问题》这两个单元的教学很粗糙，学生相对应的习题量远远不足，所以23日～28日线上主要补充这两个单元的内容。向学生推送了《多边形的面积与整理》《植树问题课时4》《第六单元》《第七单元》的期末复习视频。在向学生发送视频前，老师都认真观看了视频内容，也知道里面补充的哪些内容或习题，做到心中有数。

2.与家长沟通，线上作业发布之前，让家长知晓这段时间孩子的作业任务，取得家长的支持，家校互通。

3.学生每天发送到小程序里面的作业，老师基本做到人人批改点评并要求学生二次订正，以此来提高线上作业质量。放大学生作业亮点发学习群表扬，同时存在不足之处不点名说明存在情况。

4.最大化利用优生资源，让学生小程序提交后，有能力的同学在当天的作业题目里面挑选做讲题视频，发到学习群供其他学生观看学习，有学生提交视频后，老师即时点评鼓励，带动其他学生参与，因此每次作业题目里面的一些有难度的题目基本上都有学生录成好题讲解视频。学习群里养成良好的氛围，即便如此，作业提交率还是不高，有学生或家长的身体原因，也有学生自身学习习惯的原因，也有老师鞭长莫及的原因。

五年级数学组每位老师认真合理安排线上教学任务。老师们都有布置每日一算，观看视频复习并进行相应练习，复习巩固所学知识点。由于疫情影响，一部分同学不能参加线上学习，参加线上学习的同学大部分能认真完成作业。

在疫情面前，数学教师们始终坚守“不放弃一个孩子，不辜负一颗生命”的教育初心，勇于担当，勤与钻研，以提高学生的数学素养为己任，扎扎实实做好云端教学工作，让孩子们在云端也能继续感受数学的魅力！

没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临！只要我们心中有“数”，眼中有光，就可以与学生们一路前行，走出寒冬，迎来暖春。