文昌市第三小学
一年级语文教研活动
为促进教师专业成长，文昌市第三小学语文教研组开展一年级语文公开课活动。从教研出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。
本次教研分以下几个环节进行：
1.集体备课
2.科组磨课
3.课例展示+微讲座
4.闭环小结
集体备课
一年级语文组的教师们在组长陈雪儿老师带领下，分别从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程与策略等方面进行研讨，寻找教学中的有效方法和突破点。
科组磨课
以教研组为单位，根据研究主题，进行磨课。在全组人员的共同研讨中，优化教学环节，把握育人和教学的方向，着力发展学生的核心素养。
《四个太阳》课例展示
主持人：林青云老师
李钰老师注重课堂与生活相结合，如在理解四个太阳的特点时，李老师出示了生活中的图画，让学生从文本走向生活，通过图片引导学生理解小作者美好的心灵和浓浓的爱心。
科组磨课
陈晓欣老师立足于文本，以《四个太阳》为线索，先进行单元整体分析，再深入文本分析，围绕本节课设计理念，提取明显信息教学策略，最终将语言文字实践落到实处。
专业引领
王平校长对本次教研提供了宝贵的建议和指导。王校长肯定一年级语文组老师在语文教学中的思考和探索，同时指出，在语文教学中，教师要关注内容的丰富与落地，促进学生思维发展和提升，让合作学习真发生，引导学生在交流、补充、质疑中得以提升，掌握学习的方法，让语文课有“语文味”。
科组磨课
评课环节，教研气氛浓烈。老师们各抒己见，踊跃发言，互相学习，共同进步。
以教研组为单位，根据研究主题，进行磨课。在全组人员的共同研讨中，优化教学环节，把握育人和教学的方向，着力发展学生的核心素养。
闭环小结
一年级语文组教师在陈雪儿组长的带领下开展研讨活动，为未来的备课工作制定更明确的目标和计划。
亮点：
1.小组分工明确，注重生与生之间的互动交流，合作氛围浓。
2.课堂设计合理巧妙，教师有亲和力，孩子们融入课堂，有趣味。
3.小组合作默契，教师设计的环节详细。
调整策略：
1.第一课时的生词教学要下足功夫，可以采取活泼有趣的方式让生字复现，让学生从整体上识记字形，使识字得以巩固。达标测学时能力较弱的学生没有顺利完成。
2.课堂课文朗读再充分些,在读中理解课文。
3.识字教学"因为"，学生书写时间要充分，并有展示机会。
4.激发孩子对美好心愿的向往，过渡语要丰富。
新课标召唤新教学，新教学召唤新设计。一年级语文教师团队将以此次教研活动为契机，继续聚焦合作学习，注重课堂的实效性，提高课堂教学质量。
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