小学课后服务是素质教育的“第二课堂”，为增强教育服务能力，全面促进学生健康成长，我校尊重学生个性多元化发展的需求，实施特色课程资源，积极开展课后延时服务。

9个班老师按时到班开展课后服务工作。

一（6）班、一（7）班、一（8）班、一（9）班上围棋和口才课。一（1）班邢文丹老师、一（2）班林云老师、一（3）班林青云老师、一（4）班陈川玉老师、一（5）班张晓敏等几位老师，或讲解同步练习册、或教学生练写生字，课堂秩序井然。

第16周周二课后服务巡视小结:

室外课后服务，由8个班体育老师上户外活动课。老师们准时带队到操场，先8个班体育老师集队，各班保持安静后，先做7个热身运动，接着由体育组长业定老师集中8个班队形队列训练，其他班级老师巡视检查，训练认真，纪律良好。

三年级

三年级周二课后服务小结：

三（1）班语文老师在给学生讲解单元试卷，三（2）班学生完成英语作业，三（3）班语文老师讲解语文习题，三（4）班、三（7）班在讲解语文习题，三（5）班、三（8）班学生在完成数学试题，三（6）班在讲数学题，个别提问，及时纠正！

第十六周四年级周二课后服务小结：

各班按时上课后服务课，纪律良好，形式多样：四（1）班、四（2）班、四（7）班针对性辅导；四（3）班、四（4）班、四（5）班、四（6）班、四（8）班讲解习题。

周二课后服务小结：

五（2）班、五（3）班、五（4）班、五（6）班、五（8）班语文老师讲解试卷。五（7）班语文老师讲同步练习，五（1）班、五（5）班英语老师讲解同步练习，各班纪律良好，学习氛围浓。

六年级各班正常开展课后服务。

一年级

课后服务巡视小结：

由于下雨，课后服务室外改为室内。9个班老师都按时到班。一（1）班、一（4）班、一（9）班观看动画片。一（2）班、一（3）班、一（5）班、一（6）班、一（7）班自习，一（8）班讲数学习题，各班纪律良好。

周三课后服务小结：

二年级八个班按时开展课后服务活动。

二（1）班、二（3）班、二（4）班第一课时由外聘老师开展数独教学活动，学生参与度、兴趣度高；二（2）班黄云老师、二（7）班张晓明老师、二（8）班潘春曼老师讲解密卷习题；李文燕教导代替梁意雅老师两节课后，给学生抄写优美词句并做练习，二（5）班杨昭福老师讲解练习题。第二课时由各班看班老师进行练习书写。

课后服务纪律整体较好。

周三课后服务巡视小结：

8个班老师都按时到班。三（1）班、三（2）班、三（3）班、三（4）班、三（7）班数学老师讲解易错题，老师们耐心讲解，耐心指导。三（5）班学生练习单元习作，三（6）班语文老师、三（8）班语文老师讲解练习，学生学习态度好，各班纪律好。

课后服务巡视小结：

8个班老师都按时到班。四（2）班、四（3）班、四（4）班、四（6）班老师讲解易错题，四（5）班学生完成周清卷，四（1）班、四（7）班 、四（8）班学生完成练习，老师并个别辅导，各班纪律良好。

周三课后服务巡视小结：

8个班老师都按时到班。五（2）班、五（8）班数学老师讲解易错题，五（1）班数学大作业四练习，4班数学组员间互讲练习，五（5）班语文摘抄主要知识点。五（3）班、五（6）班、五（7）班英语讲解习题，各班纪律良好。

正常开展课后服务

课后服务小结：

1.9个班均按时开展课后服务。

2.一（9）班、一（1）班指导写字，老师巡视并指导。一（2）班、一（3）班、一（4）班、一（6）班、一（7）班、一（8）班做数学密卷或讲解密卷，一（5）班讲解数学同步，有的班级进行个别辅导，各班课堂纪律好，学生学习状态较好。

第十六周周四课后服务小结:

二年级各班任课老师都有按时到位授课。二（1）班、二（3）班进行复习三检测；二（6）班、二（8）班、二（4）班、二（7）班数学老师讲解同步练习册；二（2）班、二（5）班第一节上数独课，老师以数独游戏激发学生学习兴趣，并点名上台做题；第二节课二（2）班由语文老师授课，二（5）班由数学老师授课。老师们耐心讲解，并对个别学生进行辅导，各班纪律良好。

课后服务小结：

三年级8个班老师准时上课后服务课，三（1）班英语老师讲解习题，表扬优秀学生；三（2）班学生做习题，语文老师一对一指导；三（3）班、三（7）班学生做习题，英语老师巡视指导；三（4）班、三（5）班、三（6）班英语老师讲解习题，学生认真听讲；8班英语老师检查学生朗读情况。三年级课后服务学习氛围较浓。

周四课后服务小结：

8个班老师按时开展课后服务。8个班英语老师先让孩子集中做题，再让孩子读单词背单词。各班课堂纪律很好。

课后服务小结：

五年级8个班老师准时上课后服务课，五（1）班语文老师给学生做周周清；五（2）班、五（4）班、五（8）班英语老师给学生讲解习题；五（3）班、五（6）班、五（7）班数学老师给学生做周周清作业；五（5）班数学老师给学生讲解习题。整个年级教与学的氛围很好。

课后服务小结：

1. 10个班的语文老师准时下班上课后服课，六（1）班，六（7）班和六（10）班语文老师们都进行习题的讲解，其他班大作业检测。

2.六年级课后服务效果良好，孩子们学习非常认真，求知欲强烈！师生互动非常好！

六年级课后服务正常开展数学辅导。

怀远楼课后服务巡视情况：

1各社团按时上课，且学生的学习状态都比较好，尤其是画画、手工、舞蹈、编程社团的孩子，课堂上能看出孩子们眼中有光。

2.小佩奇班的孩子因为有志愿者的帮忙，孩子们学得也比较用心。

3.古筝社团的老师让孩子集体弹奏练习。

4.科学小制作社团的学生讨论交流的积极性比较强。

1. 合唱团社团：老师对学生进行专业的合唱训练，培养了学生的艺术气质。

2. 国画社团：学生掌握国画的方法，用笔、用墨、用色的技法，对《茶道》布局合理，激发学生对传统文化的热情，激发了对画画的兴趣。

3. 机器人社团：学生们在专业老师的指导下练习，不断激发无穷想象力和创造力。

4. 乒乓球社团：老师指导学生的接球技巧，培养学生的球性和基本功为主，对那些基础相对较好的学生，老师还培养其竞赛水平和心理素质。

1.各社团按时上课，小提琴社团迟到的同学较多；佩奇2班的同学数量有所减少。

2.佩奇班其他两个班师生结对一对二辅导，课堂学习氛围较好。
3.珠心算进行过关检测。

课后服务作为“双减”政策的重要一环，学校的课后服务已实现“全覆盖”“常态化”，逐渐成为学生们的“学习时刻、自主时刻、温馨时刻”。让“暖心课后服务”呈现出美妙多变的模样，让“双减”落地生根，真正还学生一个纯净、幸福、多彩的童年时光。学校将会继续以此为目标不断追求，潜心深耕，与学生一起成长!