本次三年级英语教研活动内容丰富、形式多样，涵盖了展示课教学、课程研讨以及单元整体分析等多个重要环节，为教师们提供了相互学习、共同提升的优质平台。活动分为三部分:

1.符渝敏老师上展示课：Unit2 Know your body Listen and sing。

2.韩蕊老师上展示课：Unit2 Know your body Start up。

3.韩文施老师做三年级下册英语第二单元整体分析。

活动伊始，老师们纷纷拿出精心准备的教学资料，围绕教材内容展开了热烈的讨论。大家各抒己见，从教学目标的精准定位，到教学重难点的巧妙突破，再到教学方法的灵活运用，每一个细节都经过了深入的探讨。 

符渝敏老师做无生试讲课，初定教学设计。

课堂上，符老师通过丰富多样的教学活动激发学生的学习兴趣。在“Watch and help”环节，学生们认真观察并积极参与互动；“Do and say”环节则以游戏的形式展开，老师发出“Touch your......”的指令，学生触摸相应的身体部位并大声说出单词，随后同桌之间相互配合，一人发指令，一人做动作，让学生在轻松愉快的氛围中熟悉身体部位的英文表达。

孩子们在玩中学。

韩蕊老师带来了外研版三年级下册Unit2《Know your body》中《Start up》部分的展示课。韩老师以“Free talk”开启课堂，通过“What body parts do we have？”、“Which is the best body part? And why？”等问题引导学生思考，鼓励学生积极分享自己的想法，充分调动了学生的积极性，活跃了课堂氛围，为后续的学习做好了铺垫。

则针对三年级下册第二单元进行了整体分析。分析内容涵盖多个方面：在单元主题和主题意义方面，深入挖掘了本单元“认识身体部位”这一主题背后的教育价值和文化内涵；单元主要内容分析细致梳理了教材中的词汇、句型、对话等核心知识；明确了单元教学目标，包括学生应掌握的语言知识、技能以及情感态度目标；对核心语言知识、技能与策略进行了详细阐述，为教师们的教学提供了明确的方向；同时，还合理规划了课时安排，确保教学过程紧凑有序、重点突出。