立德树人 智慧共享——文昌市第三小学班主任经验交流会
新闻来源:本站 时间:2025-03-24  打印本页
立德树人

智慧共享

文昌市第三小学

立德树人 智慧共享

为探讨年级管理工作难点,寻求解决方案。提升班主任管班理论水平和实践能力,搭建班主任工作经验交流平台,促进优秀育人方法共享。于2025年3月20日上午,学校召开全体班主任工作例会。本次会议由副校长郑劲军主持,德育处主任林文霞、副主任翁玉玉及全体班主任出席本次会议。会议通过专题讲座、互动研讨、代表分享等形式,共探新时代班级管理创新路径。

优雅大方的主持人丁雅慧辅导员宣布本次会议的议程:

第一环节:领导致辞

第二环节:翁玉玉副主任分享“用五心铸魂 以智慧育人”专题讲座;

第三环节:班主任现场讨论,年级班主任代表汇报成果;

第四环节:林文霞主任对本次活动进行总结发言。

郑劲军副校长在会议前强调:在“立德树人 智慧共享”的征程中,班主任责任重大。我们要以爱为基,用智慧导航,在交流中共享经验,引领学生成长,为我们第三小学的育人工作添砖加瓦。

专题讲座 榜样引领

德育副主任翁玉玉作专题讲座《用五心铸魂 以智慧育人》。她倾囊相授,以现场和老师们互动的方式活跃分享的氛围,用鲜活的案例告诉我们:班主任不仅是班级的掌舵者,更是学生心灵的摆渡人。班主任要身怀“五心”,即责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。通过案例让班主任“五心”更具象:责任心,提前备晕车贴,守护学生出行;宽容心,小宇藏文具盒、小凯课本乱画,以童话引导,容其改正;公平心,用“彩虹规则”轮换座位,保障机会平等;爱心,关注不同学生特质,针对性给予温暖;细心,留意小浩因牙齿问题寡言,及时帮扶。“五心”并用,以生命影响生命,助力学生全面发展。

现场互动

年级交流 思维碰撞

经验分享 易学易记

在经验分享环节,来自不同年级的六位优秀班主任,倾囊相授他们的教育智慧与管理秘籍。

六年级的班主任代表韩颜璐老师围绕六年级带班策略展开,涵盖多方面内容。在班级管理上,从氛围营造、个性化沟通等入手;学业指导上,对不同成绩学生分层施策;针对成绩差的学生,从激发兴趣、巩固基础等多维度助力提升,轻松有效学习,促进学生心态与学业共同进步。

五年级班主任代表蒋慧君老师分享家校及生生矛盾处理方法:

家校方面:一是建沟通机制,通过多种方式定期交流,知晓家长诉求并反馈;二是掌握技巧,耐心倾听、温和表达、求同存异;三是及时响应,第一时间回应,调查后给结果。

生矛盾处理上:及时介入制止,保障安全后了解情况;引导学生换位思考、坦诚沟通,自主提方案;最后教育跟进,开展行为、人际教育,组织和解并持续关注,适时做主题教育。

四年级的班主任代表符少灵老师围绕班干部培养策略展开分享:培养优秀班干部队伍对班级管理和学生发展意义重大。选拔上采用“自荐+推荐+观察”,依学生特质分配岗位;培训时用情景模拟;实践中先示范,再逐步放手;激励要具体,设容错机制;实行学期轮岗,让更多学生参与;同时加强家校合作,引导家长淡化孩子权力意识,助力班干部成长。

三年级的班主任代表林青云老师从放学集队列队的管理方法方面进行分享:

1.明确规则:开学依校要求,向学生阐明集队流程,铃响即整理书包,沿指定路线安静、快速至走廊站两列纵队,不推挤,到集合点以小组站方阵待命。

2.合理分组:依据身高、性别、性格科学分组,选出并培训有责任心的组长,负责组员集队、整队,带到指定地。

3.合理训练:每周设专门时段训练站姿、队列行进,及时表扬表现佳的小组或个人,提升整体规范性。

4.家校合作:与家长紧密沟通,让家长在家引导,接送时反馈,助力学生养成集队好习惯。

二年级组的班主任陈太春老师就晨读管理方法分享:

1.明确要求:落实“三个一”,即到校进教室、进教室坐好、坐好就读书,帮学生快速开启晨读。

2.选好骨干:安排四位小组长轮流领读,督促其课下熟读,提升领读水平。

3.带动全班:组长以身作则,激发同学晨读兴趣,营造氛围。

4.设立奖励:每月评优,晨读表现挂钩学期评星,鼓励在家朗读并分享至微信群。

5.强化监督:安排5位同学负责领读、监督,记录督促开小差同学,保障全员投入晨读。

一年级组的班主任李钰老师从课间的管理策略分享以下几点:

1.课间活动组织:开展跳绳、课桌操等体育活动,以及桌面、集体类益智游戏,还有猜谜等文化活动和手指操休闲活动,丰富课间生活。

2.课间秩序维护:设立监督员,制定清晰规则,优化环境并加强巡视,避免危险行为,营造有序氛围。

3.班级综合管理:更新展示栏、制定班级口号营造氛围;完善班规并监督;丰富家校沟通,组织共育活动;普及心理知识,关注心理动态;定期反思,交流提升管理能力。

总结展望 携手前行

德育处主任林文霞老师就本次班主任会议做总结:

1.优化班级环境与文化,定期更新展示栏,制定特色口号,开展活动凝聚班级精神。

2.完善班规并加强监督,结合校规细化规则,发挥班干部作用,全方位监督学生日常行为。

3.丰富家校沟通,利用多种方式反馈学生情况,组织家校活动提升教育效果。

4.加强心理健康教育,普及知识,关注学生动态并及时疏导。

5.注重经验总结反思,回顾工作,与其他班主任交流,创新管理方法。

此次班主任例会的召开,为学校的班级管理工作注入了新的活力。展望未来,学校班主任团队必将满怀热忱、砥砺奋进,为学生们撑起一片优质教育的湛蓝天空,助力他们在成长的道路上扬帆远航。

供稿:梁意雅

供图:汪美美

审核:郑劲军

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