绽放时代光芒

一、启动阶段

王平校长发表热情洋溢的动员讲话，向全校师生发出“践行雷锋精神，绽放时代光芒”的倡议，深刻阐述活动的目的和意义，鼓励师生们积极踊跃参加。

雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。雷锋那种全心全意为人民服务，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的精神，那种干一行爱一行，立足岗位艰苦奋斗的螺丝钉精神，那种对同志、对群众像春天般温暖，舍己为人，助人为乐，我为人人，人人为我的精神，是在构建和谐校园中必须大力发扬倡导的。

陈老师教育我们要以实际行动学习雷锋精神的坚定决心。通过讲述雷锋故事、分享身边的好人好事等形式，引导学生深入了解雷锋精神，激发学生学习雷锋的热情。

三红领巾广播站

广播主题《雷锋精神薪火传，志愿奉献大爱无疆》。

我们要以雷锋为榜样，在学习和生活中培养自己的责任感和使命感，树立正确的人生观、价值观，将个人成长与进步紧密联系起来。主动关心学习上有困难的同学，成立学习互助小组，帮助他们解决学习中遇到的问题，共同进步。在生活中关心同学的身心健康，倾听他们的烦恼，给予情感上的支持和鼓励。

雷锋精神是以雷锋的无私奉献精神为基本内涵，在实践中不断丰富和发展着的革命精神。雷锋精神的实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献，它已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“爱憎分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。

通过本次班会，同学们不仅了解了雷锋的生平事迹和雷锋精神的内涵，更重要的是在实践中体验到了雷锋精神的魅力，增强了社会责任感和使命感。我们将继续加强对学生的思想道德教育，引导学生将雷锋精神内化为自己的行为准则，外化为自觉的行动，让雷锋精神在新时代焕发出更加耀眼的光芒！本次班会通过多样化的形式，让雷锋精神“入脑入心”。未来，我们将持续开展实践活动，让雷锋精神在班级中生根发芽，真正做到“雷锋精神，从我做起，从点滴做起”！

二、实践活动阶段

（3月8日—3月27日）

一小手拉大手共筑雷锋精神家园

“我为人人，人人为我。人人争当小雷锋，人人都是小雷锋”。四（4）班、四（6）班、六（6）班学生积极响应号召，投身学雷锋实践热潮，让雷锋精神绽放出新时代的光彩。

三、示范引领阶段

3月25日，五（4）班的同学们走进文城镇敬老院，赴一场爱的约定，开展参与“人人争当小雷锋，人人都是小雷锋”的关爱行动，为老人们带去温暖与欢乐！

老吾老以及人之老”，尊老敬老是中华民族的传统美德。在3月29日这个阳光明媚的日子里，五（8）班的同学们怀揣着满满的爱心，走进了敬老院，为老人们送去温暖与关怀。

五（6）班同学们积极地将雷锋精神融入到每一次的学习与生活中。一次前往文昌市特殊教育学校的有意义活动，又让他们深深体会到了这种精神的伟大。

板报活动，加深了同学们对雷锋同志光辉一生的认识，更加深刻地体会雷锋精神，从而更好的向雷锋同志学习，有力的推动了学校学雷锋活动的深入开展。

一等奖

一（9）班 一（6）班 一（7）班

二等奖

一（4）班 一（2）班 一（3）班

三等奖

一（8）班 一（5）班 一（1）班

一等奖

二（4）班 二（3）班 二（7）班

二等奖

二（5）班 二（9）班 二（6）班

三等奖

二（1）班 二（2）班 二（8）班

一等奖

三（5）班 三（6）班 三（7）班

二等奖

三（2）班 三（1）班 三（3）班

三等奖

三（8）班 三（4）班

一等奖

四（1）班 四（5）班

二等奖

四（2）班 四（3）班 四（8）班

三等奖

四（6）班 四（7）班 四（4）班

一等奖

五（4）班 五（8）班

二等奖

五（1）班 五（7）班 五（5）班

三等奖

五（3）班 五（6）班 五（2）班

一等奖

六（8）班 六（1）班

二等奖

六（9）班 六（2）班

六（3）班 六（6）班

三等奖

六（7）班 六（4）班 六（5）班

通过写学习雷锋征文，引导学生结合学习和生活实际，认真学习领会雷锋精神的内涵和和实质，营造浓厚的学雷锋氛围。

让文明变成一种时尚，让优秀变成一种习惯。让我们走近雷锋，弘扬雷锋精神，让我们新一代人学会助人为乐，让我们学习雷锋，让雷锋精神伴我们成长。