为深入贯彻落实“青蓝工程”，进一步提升青年教师的专业素养和课堂教学能力，文昌市第三小学于2025年5月20日成功举办“青蓝工程”青年教师赛课活动第二期。本次活动聚焦教学创新与实践，通过课堂展示、领导点评等形式，全面检验青年教师的成长成果，促进学校教学质量的整体提升。

许小丽副校长、语文组长符丹汝老师莅临指导。

本次活动由林雪娇老师主持。

本次活动聚焦一、二年级学生的《看图写话》教学，旨在培养学生观察力、想象力和表达能力。活动中，青年教师们精心设计教学环节，通过多样化的教学手段激发学生的学习兴趣。学生们在课堂上积极参与，展现出良好的学习状态和创造力。

李老师利用多幅生动有趣的图片，引导学生观察细节，理解图片内容。从“看”到“说”，再到“写”，层层递进，帮助学生逐步掌握写作技巧。通过小组讨论和师生互动，增强学生的语言表达能力和团队合作意识。

在授课过程中，李老师通过多种形式引导学生观察多幅图片，理解图片所表达的情节和主题，培养学生的逻辑思维意识。在李老师的引导下，学生步步深入，学会“有顺序地看，有条理地说，有格式地写”。

刘老师通过多媒体微课的形式，带领学生进入一个充满趣味的动物世界。她引导学生观察动物的形态特征和行为习惯，鼓励学生用完整的句子描述所见所感。课堂气氛活跃，学生踊跃发言，展现了较强的观察能力和语言组织能力。

在课堂上，教师们精心挑选了多种小动物的图片，包括憨态可掬、活泼好动的小兔子、小狗、优雅迷人的金鱼等。这些生动有趣的画面迅速吸引了学生的注意力，让他们迫不及待地想要分享自己的想法。

刘老师的课堂围绕学生日常生活展开，选取贴近生活的图片素材，让学生感受到写作与实际生活的联系。她注重培养学生的逻辑思维，通过提问和启发式教学，帮助学生构建清晰的写作框架。

一年级陈晓欣老师在《看图写话》课例解析中谈到，李钰老师在授课中关注到教学重要因素，通过观察图片识别时间要素，掌握四要素句式（时间+谁+在哪里+干什么），完成通顺表意的完整写话。唤醒学生的积极性，在写话过程中培养学生语言表达能力，引导孩子们观察画面，创设情景展开有趣的想象。引导学生从颜色（如：红红的）、动作（低着头）、状态（开心地）等角度添加修饰词，提升细节描写能力。通过对比读，赏析例句（如：早上，一只小羊低着头在山坡上大口大口吃青草），积星评价，激发学生写话兴趣。

二年级张美艳老师针对《我想养的小动物》进行课例解析。张老师在分享中讲到刘老师做到五学的落实，引领自学运用AI技术的兔子警官发出邀请函，范文的主角小兔子登场，畅所欲言。互助合学要求明确，观察小兔子外形，说说它的爱好。点拨展学如果你想养小动物，你想养什么，以小兔子为例，呈现范文，读写话儿歌，写话要求。带入达标测学，按照要求写一写，完成后进行星级评价。

本次评分采取跨年级交叉评分机制，确保评分工作程序规范、结果真实可靠，切实发挥评分工作的导向作用。

语文组长符丹汝老师对参赛教师的表现给予了高度评价。她表示：“青年教师们在本次赛课活动中展现了扎实的基本功和创新的教学理念。他们的课堂设计既符合学生的认知特点，又充分体现了素质教育的要求。”

通过本次“杏坛竞风采 课堂绽芳华”活动，全体师生深刻体会到教学相长的重要性。未来，文昌市第三小学将继续致力于打造高效、有趣的课堂，让每一位学生都能在知识的海洋中遨游，在成长的道路上绽放属于自己的光芒！