共读书目:《螺丝钉》科学系列丛书

分享者：刘玉振妈妈

分享感受:

《螺丝钉》科学系列丛书是一套优秀的少儿科普读物，改编自广受欢迎的同名动画。丛书围绕生活在电器中的螺丝钉家族展开，通过小诺、火神哥等活泼可爱的角色经历的冒险故事，将杠杆、浮力、电路等抽象的科学原理融入其中。该丛书巧妙地将知识性与趣味性结合，能有效激发低年级学生的阅读兴趣和对身边科学现象的好奇心。

该丛书内容紧密贴合日常生活，以家中常见的电器和物品为场景，使科学知识变得直观可感、易于理解。阅读此套丛书，不仅能够帮助学生轻松掌握基础科学概念，更有助于培养他们观察生活、主动探索的科学精神，是适合一年级学生进行科学启蒙的优质读本。

在分享中，孩子们展现出了浓厚的兴趣和令人欣喜的探索热情。整个过程中，积极互动，踊跃回答问题，并全神贯注地投入到动手实践环节，现场氛围十分热烈。活动的顺利开展与圆满成功，也离不开班主任老师的鼎力支持与默契配合，在此表示诚挚的感谢。

共读书目：《你是我最好的朋友》

分享者：一（2）班 杨兹渊爸爸

分享感受：

今天有幸走进教室，和一年级的孩子们共同品读《你是我最好的朋友》这本温暖的绘本，内心满是感动与收获。看着孩子们睁着好奇的大眼睛，跟着娜娜和末末的故事时而欢笑、时而愤慨，我深深感受到绘本的魔力。

娜娜不愿随波逐流，坚持寻找善良的大象做朋友；盲象末末虽看不见世界，却能用心感受友谊的美好。他们用真诚打破“老鼠和大象是天敌”的固有认知，用陪伴书写了最动人的友谊篇章。尤其是娜娜耐心为末末描述色彩、末末勇敢守护娜娜的片段，让孩子们真切懂得：友谊无关体型、身份，更无关完美，真诚、陪伴与互相守护才是核心。

这场亲子阅读不仅是给孩子们的成长课，也让我深受触动。对一年级的孩子而言，这样的故事能在他们心中种下包容、善良的种子。能以家长的身份，和孩子们一起在故事中感悟友谊的真谛，见证他们对美好品质的向往，是无比珍贵的体验。愿每个孩子都能收获如娜娜和末末般纯粹的友谊，在爱与陪伴中快乐成长。

共同书目：《我不是胆小鬼》

分享者：一（3）班王庆斌妈妈

分享感受：

本次和孩子一起开展了《我不是胆小鬼》亲子绘本课，全程充满温馨与惊喜。我借鉴了课堂上的教学方式，用绘本画面引导孩子观察细节，以提问的方式和孩子互动，比如“你觉得故事里的主角为什么会害怕？”“如果你是他，会怎么做？”，孩子从一开始的被动倾听，慢慢主动分享自己的想法，还会指着画面讲述自己理解的情节。

在共读过程中，孩子不仅认识了新的字词，更在故事里理解了“勇敢”不是不害怕，而是敢于面对恐惧。当孩子说出“我遇到困难也不会当胆小鬼”时，我真切感受到绘本的教育力量。亲子共读的时光也让我更了解孩子的内心想法，他会把自己的经历和故事主角联系起来，说出自己害怕的事和克服的办法。

这次绘本课不仅是一次阅读学习，更是一场亲子心灵的交流。后续我会继续挑选适合的绘本，用这种互动共读的方式，让孩子在故事里感受美好，也让亲子陪伴更有温度。

共读书目：《谁被吃了》

领读者：黄潇潇妈妈

领读感受：

绘本《谁被吃了》，书中以简单清晰的捕食链条和直观的画面，向孩子们展示了自然界中基础的“吃与被吃”关系，还延伸了生物分解、回归自然的知识。

孩子们全程专注投入，跟着故事积极思考，在游戏环节大家踊跃举手分享想法。在趣味互动中也理解了动物之间相互依存关系。

这次分享希望可以让孩子们在轻松氛围里启蒙自然科学常识，激发探索欲。更希望能借此在孩子们心中种下亲近自然的种子，静待它慢慢生根发芽。

共读书目：《中国神话之盘古开天辟地》

分享者：陈丁鸣妈妈

分享感受：

中国神话故事盘古开天辟地绘本讲述了盘古竭尽全力，以自己的生命演化出生机勃勃的大千世界，完成开天辟地的伟大业绩。故事告诉我们，盘古勇于面对困难，勇于解决困难，正因为他的可贵品质，他才能开创天地，成为被人歌颂的英雄。

通过这个故事，孩子们可以学习到几千年来中华民族勇敢、智慧、善良和坚持的品质，也能感受到传统文化的魅力，也激发了孩子们极大的想象力。

孩子们纷纷讲述自己希望的世界的样子，有和平的，充满宝石的，还有很多很多奇思妙想，让人感到非常惊喜。

最后，感谢班主任老师的大力支持和默契配合，使亲子阅读分享会更加顺利和成功！

共读书目：《老狼老狼几点了》

分享者：邱语彤妈妈

分享感受：

《老狼老狼几点了》是一本以时间认知为主题的儿童绘本，老狼先生在童话小镇开了一家钟表店，白天优雅守时，每个时间点都安排的明明白白，一到夜里12点就去抓小动物当早餐，小动物们与他斗智斗勇，老狼先生屡屡扑空。首先，这本书中描写的老狼先生的时间安排可以让一年级小朋友初步认识时间，养成懂得安排时间的好习惯，还可以为以后学习时间打下基础。

其次，书中还糅合了彼得兔、丑小鸭、魔镜、三只小猪等经典童话形象，既充满趣味性，又可以发散小朋友思维，回味这些经典形象的故事，引导他们多读书，读好书，打开阅读的大门。再次，该故事与民间游戏“老狼老狼几点了”相吻合，在分享过程中小朋展现了浓厚的兴趣和热情，全神贯注，听的津津有味儿。该故事渗透到小朋友的日常游戏中，阅读与生活相结合，小朋友更能理解故事内容，体会阅读的乐趣，激发阅读兴趣！最后，感谢班主任老师的大力支持和默契配合，使亲子阅读分享会更加顺利和成功！

共读书目：《我们的除夕》

分享者：严乐妈妈

分享感受：

给一7班孩子们分享《我们的除夕》，想着以传说故事的生动，让咱们的小朋友能更多了解我们的传统节日。知道为什么过除夕要祭拜灶王爷，为什么要挂红灯笼，贴红色窗花，派发红包......。孩子们的满是好奇的眼神，在我故作惊慌的语气中，发出惊呼声，我知道我的情节吸引到他们了。在让他们找过年时家里的“红色”时，有一个小男孩说，“我妈妈的口红也是红闪闪的......”。让他们盘点我国神话里的英雄时，他们掰着手指数“二郎神、孙悟空、哪吒……”。孩子们的可爱的纯真和求知的欲望，让我更加明确了继续和我的孩子分享绘本故事的决心。

亲子阅读，从来不是简单的“读书”，而是让孩子在父母的声音里感受安全感，在秋意与书香的交织中培养阅读兴趣，在潜移默化中养成良好习惯。也许孩子还认不全所有汉字，也许故事要反复讲好几遍，但每一次翻阅、每一次互动，都像秋日的雨露滋养幼苗，为他的语文学习打下坚实基础，为童年添上一抹温润的书香秋韵。

第一期亲子阅读圆满落幕啦！感谢各位家长的用心陪伴，也为每一位认真阅读的小朋友点赞。愿这份对书本的热爱，如秋日的果实般愈发饱满；愿孩子们带着这份阅读的热情，在知识的海洋里快乐遨游，在成长的道路上收获满满秋实！

期待下期，我们继续与书为友，在更深的秋意里，共度更多温馨的亲子阅读时光。