机器人基础技术社团成立于2020年，作为青少年机器人的基础入门课程，招收范围为对机器人科学知识感兴趣的一、二年级学员。本社团在2025-2026学年度开设一个社团班，由陈春惠老师任教。

机器人基础技术课程，是一门引导学生们通过观察、探究、操作来培养自主搭建机器人的能力，锻炼动手实践能力，提升创新思维和团队协作能力的操作类科技课程。它能激发起学生们浓厚的科技兴趣，培养探索欲望，发散思维，提升解决问题的能力，增强综合素质。

本学期的青少年机器人基础技术一级课程，学习包括机器人原理，机械的基本构造与应用，以及其中相应涉及到的物理知识，如：力学原理、杠杆原理、齿轮的运动规律、滑轮的特点等等。社团课上，先学习相应的机械/物理知识，随后根据理论，进行实操，搭建模型验证理论知识。

学习杠杆原理，搭建等臂杠杆模型-跷跷板。

作用力与反作用力-搭建风力小车。

杠杆原理知识巩固-搭建扩展-天平（主要用于测量两测物物体质量的仪器）。

孩子们的学习热情高涨。

学生在课堂中“玩中学”，自己动手用机器人零件，完成各种简单机器人模型的搭建。在搭建的过程中培养了注意力和专注力，训练了空间思维能力，能跳出点、线、面的限制，自上而下，从左到右，能各个角度去发现、思考、解决问题。

通过了解机器人的机械机构，学会独立完成简单机器人的搭建。孩子们将理论知识有效地运用到实践中，使他们进一步学会用理论联系实际，果断地发现问题，分析问题，解决问题，从单纯的理论学习升华到具体的实践操作，使他们养成了科学探究的耐心和毅力。

每一个坚持不懈学习，积极动手，遵守纪律的学生都值得被表扬。

科技的发展日新月异，科技教育也应及时更新教学内容，紧跟时代发展。

为了让我校机器人基础社团学员能够掌握更新的机器人科学知识，我们同时开设了集机器人机械模型搭建和机器人指令编程于一体的无屏编程教学课程。更好地去衔接学员下一步在机器人编程社团的学习。