2025—2026学年度第一学期艺术学科教研工作总结会议于近期召开，旨在梳理学期教研工作成果，明确后续方向。会议由李佳明老师主持，艺术学科全体教师及教研管理者参与，围绕美术组、音乐组工作总结及未来规划展开深入交流。 

李佳明老师介绍了会议议程，强调本次总结会的核心目标是“以教研促教学，以总结谋提升”。

符萌萌老师对美术组期末检测情况进行反馈，分析了学生在造型表现、设计应用等模块的掌握程度，指出需加强跨学科融合教学，提升学生创新能力。

符萌萌老师提出，未来将通过“校园艺术角”“社区美育实践基地”等载体，推动美育资源下沉，同时探索线上艺术展览、师生作品联展等形式，拓宽学生艺术视野。 

俞自雄老师从六个方面对音乐组工作进行总结： 

1.教育教学：落实新课标要求，开展“情境化音乐课堂”实践，提升课堂互动性； 

2.教研活动：组织集体备课12次，完成3个校级微课题研究； 

3.期末监测：通过演唱、乐理测试等多元评价方式，全面反映学生音乐素养； 

4.学生活动与获奖：举办校园艺术节系列活动、声乐、器乐比赛，学生作品在省市级艺术展演中获多项奖项； 

5.教师成长：丁雅慧、赵丽转两位老师参与省市级展示课，俞自雄老师一场专题讲座。

6.总结与展望：下学期教学改进解决方案。

（2）设计旋律模唱游戏、音准闯关等趣味活动，在互动中强化音准感知。

（2）优化纸笔测试题型训练，增加复杂音乐记号的实际应用类题目练习。

（2）采用教师范唱对比、学生小组互评模式，引导学生精准把握歌曲情感；

（3）针对高音区演唱难点，设计分层练习任务，逐步提升学生发声能力。

（2）教研组开展专题研讨会，围绕问题制定下学期专项教学计划；

（3）整理本次监测优秀演唱视频、答卷，作为下学期课堂示范素材，以优带优。

老师们谈收获和自我分析。

钟前主任肯定了艺术学科本学期的工作成效，强调教研需“精准发力，持续创新”。他提出三点要求：一是深化课堂改革，将美育融入各学科教学；二是加强团队协作，推动跨学科教研资源共享；三是注重成果转化，将教研经验形成可推广的教学模式。