3月18日，我们齐聚一堂，共同迎来文昌市第三小学三年级英语自然拼读手势操比赛。本次比赛旨在激发同学们学习英语的热情，巩固拼读知识，展现积极向上的精神风貌。根据方案我们如约进行。

英语自然拼读手势操，就是将字母或字母组合的发音，搭配上形象的肢体动作（手势、身姿、表情）编成的一套韵律操。

它利用了孩子“好动、爱模仿、通过身体记忆最强”的特点，把枯燥的英语发音变成了有趣的肢体游戏，非常适合小学低龄儿童做课堂热身或家庭亲子互动。

2.韵律节奏感：通常配合欢快的背景音乐或儿歌节拍，让孩子在“动次打次”中自然习得发音。

3.纠错锚定：特定的手势成为了发音的“物理锚点”，孩子做动作时，能下意识地带出正确发音。

三（2）班的同学们通过丰富的手势动作，将自然拼读规则与肢体语言结合，展现了活泼的学习氛围。

三（3）班的同学们在课堂上整齐划一地做着手势操，动作协调一致。他们专注的神情和认真的态度，体现了良好的团队协作精神。

三（4）班在小老师的耐心指导下，同学们积极回应，通过手势操的练习，加深了对自然拼读的理解和记忆。

三（5）班的同学们在比赛中展现了良好的精神风貌，他们专注投入，但手势没有展现出来。

三（6）班的同学们通过拍手等动作加深对自然拼读的记忆，课堂氛围活跃而有序。

三（7）班的同学们在比赛中表现出色，他们动作整齐划一，发音标准，展现了扎实的自然拼读基础。

三（8）班的课堂上，同学们坐姿端正。他们通过手势操的练习，将英语学习与肢体活动相结合，提高了学习效率。

三（9）班的同学们发音标准，动作整齐，整个班级呈现出良好的学习氛围。

本次三年级英语自然拼读手势操比赛于2026年3月18日圆满结束。比赛以班级为单位，全员参与，展现了学生饱满的精神面貌和统一的团队形象。各班级动作基本准确整齐，节奏同步，较好地巩固了自然拼读知识，达到了激发兴趣、提升语音素养的预期目标。通过比赛，培养了学生的集体荣誉感和协作精神。评委组依据评分标准公正评判，最终评选出一等奖2名、二等奖4名、三等奖3名。活动组织有序，取得了良好效果。

三（8）班、三（5）班