为深化德育教育，滋养学生心灵，培育优良品格，文昌市第三小学于2026年4月17日上午顺利开展《少年心灵成长自勉经》诵读过关考核活动。全校一至五年级同学积极参与，以饱满精神、昂扬姿态展现三小学子的良好风貌。

本次考核由各年级级长、教师代表与大队干部组成A、B两组考核小组，分班级、分场次有序开展现场考核。全校上下高度重视、准备充分，考核过程组织严谨、秩序井然。

一年级同学认真诵读，字字清晰、专注投入。

二至六年级同学熟练背诵，流畅自然、情感真挚。

小组抽查、个人抽背环节，大家从容应答、自信展示，将“爱自己、爱学习、爱父母、爱祖国”的信念内化于心、外化于行。

一年级：一（1）班、一（2）班、一（3）班、一（4）班、一（5）班、一（6）班、一（7）班。

二年级：二（1）班、二（2）班、二（3）班、二（4）班、二（5）班、二（6）班、二（7）班、二（8）班、二（9）班。

三年级：三（2）班、三（3）班、三（4）班、三（5）班、三（6）班、三（7）班、三（9）班。

四年级：四（1）班、四（2）班、四（3）班、四（4）班、四（5）班、四（7）班、四（8）班。

五年级：五（1）班、五（2）班、五（3）班、五（4）班、五（6）班、五（7）班、五（8）班。

一年级：一（2）班，诵读效果最佳，班主任配合默契，学生着装统一、声音洪亮、节奏整齐，各考核环节表现突出。

二年级：二（3）班、二（9）班；二（3）班班主任提前筹备，学生诵读流利准确；二（9）班队列整齐、精神饱满，诵读功底扎实。

三年级：三（3）班（年级示范班，总分98分），全员参与度高，各考核环节流畅，字音、情感、节奏均达顶尖水平。

四年级：四（4）班、四（7）班；四（4）班诵读整齐、抽背熟练；四（7）班平均分98.25分（年级最高），重视度高、自主管理能力强。

五年级：五（2）班、五（8）班；五（2）班平均分96分，可作为全校示范；五（8）班诵读响亮，节奏感突出。

此次诵读考核，有效检验了同学们的日常诵读成果，帮助学生在潜移默化中涵养品德、厚植情怀，进一步丰富了学校的德育实践。

今后，我校将稳步推进心灵成长诵读活动，不断丰富德育形式，引导学生在日常学习与诵读中涵养品格、收获成长，切实助力学生全面发展、健康成长。