🎨社团名字

　　蒲公英画社（美术小1班），美术小1班是由一年级的学生组成的社团，我们面向一年级的学生招生，经过初选面试，选出50名学生组成社团。

                          🎨创建时间

　　蒲公英画社（美术小1班），创建于2019年9月。

🎨创建理念：意在让孩子们在色彩斑斓、充满想象的艺术教育下，不断提升艺术修养，同时让孩子懂得发现美，感受美，创造美，如蒲公英一样放飞梦想，自由飞翔，快乐成长。

新学期，我们的老师正在招生中.........

报名人数很多，学生很积极，家长也很热情，老师选出50名喜欢画画的小朋友在社团里学习。

儿童善于表现成人所不易注意的另一个世界这个世界是现实与理想的结合，带有很强的想象成份。他们没有去过海底和太空，却爱画海底的世界，喜欢描绘天外的世界，在这类画面上，儿童画是现实和理想的结合。

孩子们上课时可以画出自己的风格，每个同学都很认真的上每一节社团课。

孩子们认真绘画的瞬间

林道灿同学，因为和其他社团冲突，所以周二的社团没能到教室上课，但是每节课都把美术社团的绘画作业完成，学校的绘画比赛都积极参加，真的太棒了！

黄铂伦同学在每节课上都认真的画画，每幅作品都有完整的构图，充分的发挥到儿童画的魅力，但是在涂色上有的潦草，希望下学期要做到更好。

陈显依同学，上课的时候认真听课，画画的时候安安静静的画画，每节课都把自己的作品都画完，耐心且努力。

课题 《我在坐秋千》是创意画，让孩子们画一画秋千旁的风景和剪一剪秋千的形状，既有画画的丰富色彩还有动手能力相结合的作品。

展示学生作品：

课题《游乐园的小丑》是人物画，主要通过夸张的手法让孩子们可以大胆的去绘画人物，还可以通过这个人物大胆的画上颜色的对比。

展示学生作品：

　　儿童的观察力是简单的，他只紧紧地抓住那“动”的特征就行了，别的不去管。抓特征，属于一种整体的观察方法，只有大量去掉非特征性的枝节，才可能从大体上保持住特征，这种从整体观察事物的方法，正是儿童观察事物的突出特

课题《我的机器人朋友》是创作画，主要让孩子们经过自己的想象和见过的事物来进行对事物的一个改观去创作绘画，孩子们的绘画非常的有意思，每一副作品都有不一样的造型。

展示学生作品：

他们画自己，而画面上的自己经常出现在想象的特殊环境之中，如与外星人、机器人、拟人化了的小动物们在一起。

课题《用放大镜看瓢虫》是对事物的一个写生绘画，给孩子们放出照片，让孩子们自己去发现生活中的事物进行绘画。

展示学生作品：

在造型上儿童画常常不按物体的实际比例进行描绘，在表现形式方面如造型、色彩构图等也有其自己的特点。

课题《你好像很好吃》是让孩子们对故事书的一个故事进行对故事背景的一个绘画，令人惊喜的是孩子们的颜色以及整个画面都非常的精彩，展现出一个真正的儿童画。

展示学生作品:

课题《我的冰箱有什么》是创意画，锻炼孩子的动手能力以及发现身边事物的造型进行的绘画创作。

展示学生作品：

课题《一束光下的城堡》是创意画，用对比的方法引导孩子们如何去绘画出光线的作品。

展示学生作品

课题《公路之美》是特别有意思的创作，孩子们绘画中所呈现出来的遮挡关系，以及对路边的透视都展现出孩子们一种对现实生活的直观感受。

展示学生作品：

儿童对色彩的认识是单纯的，他们很少注意生活中丰富的多层次的灰色调。在他们的眼里，红的就是红的，绿的就是绿的，蓝的就是蓝的，不会将红色从色性分为冷红和暖红色，这些他们不去考虑的。

课题《时尚动物》是对动物的描写和对生活中的事物发生一个拟人化的形象进行的绘画创作。

展示学生作品：

课题《线描毛线帽》是线描的一个基础练习，我们要求的是不一样的图案不一样的线条。

展示学生作品：

《我的圣诞》学生作品。

课题《线描画鸵鸟》是对线描画的加强练习，孩子们的绘画线条越来也好了。

展示学生作品：

课题《福字卡》是手工画，让孩子们对新年的喜庆加上孩子们的兴趣进行手工制作。

展示学生作品：

　　儿童创意美术是体现儿童独特想法和开阔儿童思维的极佳方式，在一定规则范围内，绘画没有刻板的要求，孩子可以尽情表达自己的想法，从而达到儿童拥有开阔的思路和主动思考的能力。创意美术中儿童表达自我为主。

　　创意美术表现形式丰富，不拘泥于材料的限制，没有专业的绘画形式划分，可以运用所有的美术形式进行表达。注重培养孩子兴趣，通过趣味的方式让孩子学习更多知识。