紧接着是四年级备课组的老师上台做期末质量分析分享，标题定下的“凝心聚力，复盘前行”八个字，刚好说出了每个备课组这半年的状态。这一学年四年级班级都达到优秀目标。她拿着手里的稿子，对着屏幕慢条斯理地讲着这半学期四年级英语备课组做的事，从课堂活动的设计到期末复习的安排，再到这次期末考试里暴露出来的学生知识漏洞，讲得细而清楚，给后面的分享开了个好头。

然后轮到五年级的备课组代表发言，她一上来就抛出了整年级的成绩数据：平均分八十八点六，及格率百分之九十点六，优秀率百分之七十一，三项都达到了学校定的卓越标准。看着这个漂亮的成绩，台下的老师们都忍不住偷偷点头，这大半个学期的功夫确实没有白费，孩子们的进步老师们都看在眼里。她顺着数据又往下说，点出了目前学生们还普遍存在的几道知识易错点，也给接下来六年级的衔接教学提出了初步的调整想法，实实在在不玩虚的。

发言的老师在前面讲，老师们坐在长长的会议桌两边，手里攥着自己备课组的总结材料，听得都很认真。老师们边听边记，遇到和自己年级相关的问题，还会悄悄递个眼神交流两句看法，整个会议室里都是踏踏实实的教研氛围，没有多余的客套话，全是对着教学掏心窝子的讨论。

分享完整体的质量分析，就有经验丰富的组长林教师给老师们展示她平时梳理知识点的小妙招。这次她拿出来讲的是学生们最容易搞混的like搭配：like to do和like doing的区别，她没有干巴巴讲语法，反倒拿高达、小马宝莉孩子们熟悉的IP举例子，一下子就把两种用法的区别讲得明明白白，连台下这些老师都忍不住拍大腿说“原来还能这么教，回去我也这么给学生讲”。这种把枯燥语法变生动的小技巧，对年轻老师来说真的太实用了。

最后是教研组长做全组的学期总结汇报，一句“砥志研思勤深耕，笃行致远再出发”，把老师们这一整个学期的辛苦和收获都概括了进去。从开学初的备课计划，到每一次的公开课研讨，再到期末的复习冲刺，老师们磕磕绊绊走过来，有收获也有遗憾。总结会上把问题摊开说，把经验拿出来分享，就是为了下个学期能走得更稳。这一学期的工作画上了句号，老师们也整理好了思路，准备向着下个学期再出发。