“金话筒”口才社团旨在带动学生学语言、壮胆量、好口才、敏思维，让学生在自信中成长。初步培养了学生的思维能力，条理的语言表达和良好的逻辑性，不仅丰富学生们的课余生活，更加有助于提升学生语文核心素养。

经过一学期的训练，每位教师坚持乐教乐学的宗旨，采用形式多样的教学方法，以学生健康学习为目的，我们圆满的完成了教学任务：

                        社团课堂教学

本学期，“金话筒”口才社团依据学生的年龄和学业水平，分为低年级（一二年级）班和高年级（三四年级）班。本社团成员源于每个班级对语言表演有兴趣的同学，大多数学员对语言表演艺术是根本一窍不通的，基于零起点零基础，同时考虑到学生的年龄和性格特点，本学期两个班的教学内容主要分为主持礼仪，绕口令、朗诵、演讲、快板等几个板块来教学。

                          形体礼仪训练

               欢乐课堂 态度端正 精神饱满

                            快板训练

每节课前，主课老师都会精心设计教学方案。每节课中，都是主教老师和助教老师分工合作，尽量照顾到所有的学员。学员们学习得十分认真，主课老师也会针对不同的内容，对孩子的表现及时作出评价和肯定。

每节课后，主课老师都会给小学员们的作业做出认真点评，以及和家长们互动交流。

                            朗诵训练

经过一个学期的上课训练，学生们现在已经学会了自我介绍，基本的朗诵、快板、主持技巧等。大多数学生拥有了站在舞台上的勇气，敢于在大家面前展示自己，表达自己。

                对社团课的建议和期待

    口才学习是一个漫长的过程，孩子们需要认真和努力，我们老师更是需要不断的总结和提高，希望我们老师在以后的授课过程中对讲练、演示及主次内容的时间分配更加合理精细，希望以后能恰当的运用更多生动丰富的实例模式，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，提高教学效率。

当然也希望能得到学校的宝贵意见和建议，可以一同开展一些简单有效的小型比赛和活动，带动更多的学员和家长爱上学口才，重视学口才。

                            教育成果

金话筒全体老师会用我们的细心、耐心、爱心和孩子们在快乐的学习中共同进步，让他们早日实现手握金话筒，勇敢登舞台的梦想！