我校“足球社团”是在校长的大力支持下，开展的一项强身健体，培养学生团队意识和顽强拼搏精神的运动。“以学生为本，以快乐为核心”为理念。深受广大学生的喜爱。在全体体育教师及市足协的共同努力下，经过宣传、报名、初选、复选、终选。最终从报名的1-4年级学生中选拔出多名健儿参加足球社团！

 

一、指导思想

落实计划，认真学习 “学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教,理论联系实际，通过实施分步训练达到教学目标；订出计划， 进一步培养学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，提高他们的身体素质和技术技能水平，全面推进素质教育。

二、训练目的

科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，提高身体素质、球技。

开展足球社团活动,目的是增强学生的体质，增进学生身心健康,通过训练,建立足球运动的基本技能，熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和游戏方法，发展灵敏，协调等身体素质，培养勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。

三、训练任务

1、培养队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教育。

2、根据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，根据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动能力，发展综合的运动素质。

3、培养队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要每个队员努力，才能取得好的成绩。

本次社团活动是针对全校学生开展的足球爱好活动。在学期初始阶段，我们通过宣传报名的形式进行学员的招募。主要招募喜欢踢球的爱好者。我们的训练时间是每周二周五一周共两次社团活动。为此，我制订了一系列的训练计划，从严（严格管理）、从大(大强度、大运动量)来训练队伍

在校领导的支持和督促下，我校一年级快乐足球社团成立的目的是培养学生对足球运动的兴趣，提高他们的身体素质和足球技战术水平。

本学期授课内容:

1.统一培养学生兴趣。

2.基本功练习让学生熟悉球性。

3.熟练掌握:踩球、脚内侧拉球、脚内侧传球等。

 

【足球社团活动实施原则】

1、快乐性原则：注入式教学模式变为以诱导、启发为主的现代"快乐体育"教学模式。

2、激励性原则：让学生享受成功的快乐，形成反复成功的循环体系，形成自我学习、自我教育、自我发展的学习内部动力机制。

3、科学性原则：尊重学生的年龄特征和足球教学的本身规律，由浅入深，循序渐进，以兴趣为重。

4、层次性原则：尊重学生个体存在的差异以及发展的不平衡，对不同学生给予不同的要求、引导及帮助。

5、身心兼育原则：有目标、有组织、有计划地传授足球知识与技能的过程中，教师更好地在健体基础上发挥出育心的功能。

 

有目的，有计划的针对队员身体情况提高他们的技，战术能力。制定严格的队伍管理制度与纪律。培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力。保持并提高队员的训练比赛作风。

同学们正在学习和练习脚底接地滚球

 

足球梦、我的梦、中国梦！

为贯彻落实国务院下发的《足球改革发展方案》，大力发展校园足球。从本学期开始将在学校开展足球社团活动。等条件成熟，到下个学期将从足球社团活动中表现优异的队员组建育段示范学校足球队。

足球运动是提高孩子身体素质，培养孩子心里素质和团队意识最好的运动。足球运动也是校园里最火的一项运动。国家已经有2万所足球特色学校，

 

让我们行动起来吧！让运动成为每个学生的习惯，让运动的身影成为校园里最美的风景！

 

根据校园足球的要求，有目的、拓展性体育课中根据四年级学生特点投入了大量课时，在学生学的基础上，发展学生对足球的兴趣，并通过兴趣小组对其兴趣进行延伸，最终通过四年级的各层次运动队保证学校足球队的人员配置，在训练中做到年年有计划，月月有目标，周周有记录，一个学期以来，学校的体育工作及足球传统项目的管理、开展、训练都取得了一定的成绩，而学校体育的整体水平的攀升需要在摸索中不断调整与完善，在此也希望得到各级领导的加倍关爱，相信我校的校园足球工作能在不断的成长中走得更好。

 

平时经常性地对足球技术，训练的方法，运动队伍建设与管理等情况进行分析讨论，加强对足球的理论学习与钻研。一有空就集中进行学生足球技术、录像的观看，并针对学生特点进行有目的的训练，对于部分学生家长担心训练影响学习成绩而不支持学生参与体育训练的情况，教师们经常性地通过家访与电话联系耐心、细致地与家长沟通取得家长的理解与支持。

足球运动是一个集体项目，不仅可以提高孩子们的力量、速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质，而且还可以培养学生的意志、自制力、责任感及勇敢顽强、机智果断、坚忍不拔、勇于克服困难、团结协作、密切配合、集体荣誉感、遵守纪律等等优秀品质。

 

训练完的学生开心表情